APPRENTI DE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE EN CRÈCHE - HELLEMMES F/H

Raison d’être :

L’auxiliaire de Puériculture (ADP) réalise des activités d’éveil et des soins visant au bien être, à l’autonomie et au développement de l’enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre de l’accompagnement à la parentalité. L’ADP participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants porteurs de handicap, atteints de maladie chronique, ou en situation de risque d’exclusion. L’ADP travaille le plus souvent dans une équipe pluridisciplinaire. Il-elle a pour mission de :

• Garantir l’accueil (régulier, occasionnel, d’urgence) de l’enfant et de sa famille en toute sécurité dans un esprit de service public et d’accompagnement à la parentalité
• Intégrer une équipe pluridisciplinaire pour répondre aux besoins de fonctionnement de la structure
• Accompagner/tutorer des agents en insertion professionnelle : stagiaire, apprenti…
• Prendre part aux projets : pédagogiques, thématiques et transversaux
• Proposer des activités adaptées en fonction du développement de l’enfant
• Assurer l’entretien de l’environnement immédiat de l’enfant et des matériels de soins et ludiques

Contexte et environnement :

• Port des EPI obligatoires

Missions principales :

•  Accueillir, Informer et Accompagner l’enfant et sa famille
•  Accueillir l’enfant dans son autonomie et son développement
•  Assurer l’encadrement et sa sécurité au sein du groupe d’enfants : sécurité physique, affective et psychomotrice
•  Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne
•  Réalisation des soins du quotidien et accompagnement de l’enfant dans les apprentissages
•  Application des protocoles liés à la santé de l’enfant
•  Observation du développement moteur, social et psycho-affectif de l’enfant
•  Assurer les besoins essentiels de l’enfant : repas et diversification alimentaire, sommeil dans le respect du rythme biologique, change
•  Aider l’enfant dans les activités quotidiennes : lavage des mains, acquisition de la propreté, habillage, repas…
•  Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages :
•  Mise en œuvre des conditions favorables au jeu libre et à l’expérimentation
•  Mise en œuvre d’activités d’éveil
•  Recenser les besoins et appétences pédagogiques des enfants pour proposer et organiser des activités d’éveil adaptées et diversifiées (jeux de motricité, contes, livres, musique…)
•  Agrémenter agréablement et de manière adaptée les lieux de vie
•  Accueillir, informer et accompagner la famille
•  Accueillir la famille dans le respect de leur diversité : écoute bienveillante, créer un lien de confiance, prise en compte des besoins
•  Transmettre aux parents les informations relatives au déroulement de la journée et des activités prévues ou réalisées
•  Associer les parents à la vie de la structure : activités, ateliers, temps forts
•  Travail en équipe pluridisciplinaire : participer à la mise en œuvre des projets : pédagogiques, d’établissements, de la direction..
•  S’inscrire dans une démarche de bonnes pratiques professionnelles, partagées en équipe
•  Maintenir ses connaissances à niveau, les développer
•  S’approprier les projets PE (programme municipal, projets de l’établissement).
•  Accueillir, accompagner les professionnel(le)s en insertion : apprenti, intérimaire, stagiaire..

Interface :

• Poste au contact d’enfants de moins de trois ans et de leur famille.
• Travail en collaboration avec tous les corps de métiers pouvant intervenir au sein de l’établissement (éducatif, médico-social et technique)